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| 371.39 : Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage 371  371.1  371.285 019  371.3  371.301 5 Activités créatrices et manuelles  371.32 Manuels  371.33 Matériel, équipement, supports pédagogiques  371.334  371.337 Jeux et jouets éducatifs  371.38  371.392  371.4 Orientation scolaire et professionnelle  371.9  371.914 Dyslexie - pédagogie  371.916  371.93  371.94 | 
Ouvrages du CDI en indexation 371.39 (8)
 
  
 
						
						
							
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Titre : Cartes d'organisation d'idées Titre original : Une façon efficace de structurer sa pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Nancy Margulies, Auteur ; Gervais Sirois, Traducteur ; Maal Nusa, Auteur Editeur : Montréal [Québec - Canada] : Chenelière Éducation Année : 2005 Collection : Cheneliere didactique - Apprentissage Description : 111 pages ISBN/ISSN : 978-2-7651-0319-6 Prix : 35,00 € Mots-clés : carte d'organisation d'idées images mots-clés codes symboles structurer sa pensée prise de notes planification Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : La carte d'organisation d'idées est un système révolutionnaire de représentation des idées su papier. La méthode repose principalement sur l'utilisation d'une image centrale, de mots clés, de codes et de symboles. Une carte d'organisation d'idées permet de consigner une grande quantité d'informations sur une seule page et de structurer efficacement sa pensée. Cette technique souple, amusante, et rapide, remplace de plus en plus la prise de notes traditionnelles dans les écoles et les milieux de travail, partout dans le monde. En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782765103196/unimarc_utf-8 Cartes d'organisation d'idées = Une façon efficace de structurer sa pensée [texte imprimé] / Nancy Margulies, Auteur ; Gervais Sirois, Traducteur ; Maal Nusa, Auteur . - Montréal [Québec - Canada] : Chenelière Éducation, 2005 . - 111 pages. - (Cheneliere didactique - Apprentissage) .
ISBN : 978-2-7651-0319-6 : 35,00 €
Mots-clés : carte d'organisation d'idées images mots-clés codes symboles structurer sa pensée prise de notes planification Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : La carte d'organisation d'idées est un système révolutionnaire de représentation des idées su papier. La méthode repose principalement sur l'utilisation d'une image centrale, de mots clés, de codes et de symboles. Une carte d'organisation d'idées permet de consigner une grande quantité d'informations sur une seule page et de structurer efficacement sa pensée. Cette technique souple, amusante, et rapide, remplace de plus en plus la prise de notes traditionnelles dans les écoles et les milieux de travail, partout dans le monde. En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782765103196/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000185 371.39 MAR Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Emprunté jusqu'au 31/01/2026 
Titre : Faites-les réussir : gestion mentale, évaluation formative, pédagogie par objectifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Le Meignen (1940-....), Auteur Editeur : Paris : les Ed. d'Organisation Année : 1994 Collection : Collection Les guides du métier d'enseignant Description : 183 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-7081-1748-8 Prix : 138 F Note générale : Bibliogr. p. 181-183 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Méthodologie Apprentissage cognitif évaluation en éducation Pédagogie par objectifs Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Comment enseigner auprès d'un public hétérogène, comment motiver et faire progresser des apprenants ? 
Dans ce livre, avant tout pratique, vous trouverez des exemples concrets et simples à mettre en œuvre dans toutes les disciplines.
Ces exemples montrent comment utiliser les nouvelles aides pédagogiques telles que la pédagogie par objectifs, l'évaluation formative et la gestion mentale. L'auteur en fait une synthèse et propose des applications, qui ont fait preuve de leur efficacité.
Comment enseigner auprès d'un public hétérogène, comment motiver et faire progresser des apprenants ? Dans ce livre, avant tout pratique, vous trouverez des exemples concrets et simples à mettre en œuvre dans toutes les disciplines. Ces exemples montrent comment utiliser les nouvelles aides pédagogiques telles que la pédagogie par objectifs, l'évaluation formative et la gestion mentale. L'auteur en fait une synthèse et propose des applications, qui ont fait preuve de leur efficacité. Elle-même enseignante, Marie-France Le Meignen montre comment être plus performant, en tenant compte, y compris dans les matières les plus scientifiques, des aspects socio-affectifs, tels que problèmes relationnels, situations de stress, confiance en soi, qui ont une influence considérable sur l'apprentissage. Ce livre convient aux professeurs et formateurs de toutes disciplines : il est immédiatement et concrètement utile à tous ceux qui ont pour tâche de transmettre connaissance ou savoir-faire. Elle-même enseignante, Marie-France Le Meignen montre comment être plus performant, en tenant compte, y compris dans les matières les plus scientifiques, des aspects socio-affectifs, tels que problèmes relationnels, situations de stress, confiance en soi, qui ont une influence considérable sur l'apprentissage.
Ce livre convient aux professeurs et formateurs de toutes disciplines : il est immédiatement et concrètement utile à tous ceux qui ont pour tâche de transmettre connaissance ou savoir-faire.Faites-les réussir : gestion mentale, évaluation formative, pédagogie par objectifs [texte imprimé] / Marie-France Le Meignen (1940-....), Auteur . - Paris : les Ed. d'Organisation, 1994 . - 183 p. : ill., couv. ill. ; 24 cm. - (Collection Les guides du métier d'enseignant) .
ISBN : 978-2-7081-1748-8 : 138 F
Bibliogr. p. 181-183
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie Méthodologie Apprentissage cognitif évaluation en éducation Pédagogie par objectifs Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Comment enseigner auprès d'un public hétérogène, comment motiver et faire progresser des apprenants ? 
Dans ce livre, avant tout pratique, vous trouverez des exemples concrets et simples à mettre en œuvre dans toutes les disciplines.
Ces exemples montrent comment utiliser les nouvelles aides pédagogiques telles que la pédagogie par objectifs, l'évaluation formative et la gestion mentale. L'auteur en fait une synthèse et propose des applications, qui ont fait preuve de leur efficacité.
Comment enseigner auprès d'un public hétérogène, comment motiver et faire progresser des apprenants ? Dans ce livre, avant tout pratique, vous trouverez des exemples concrets et simples à mettre en œuvre dans toutes les disciplines. Ces exemples montrent comment utiliser les nouvelles aides pédagogiques telles que la pédagogie par objectifs, l'évaluation formative et la gestion mentale. L'auteur en fait une synthèse et propose des applications, qui ont fait preuve de leur efficacité. Elle-même enseignante, Marie-France Le Meignen montre comment être plus performant, en tenant compte, y compris dans les matières les plus scientifiques, des aspects socio-affectifs, tels que problèmes relationnels, situations de stress, confiance en soi, qui ont une influence considérable sur l'apprentissage. Ce livre convient aux professeurs et formateurs de toutes disciplines : il est immédiatement et concrètement utile à tous ceux qui ont pour tâche de transmettre connaissance ou savoir-faire. Elle-même enseignante, Marie-France Le Meignen montre comment être plus performant, en tenant compte, y compris dans les matières les plus scientifiques, des aspects socio-affectifs, tels que problèmes relationnels, situations de stress, confiance en soi, qui ont une influence considérable sur l'apprentissage.
Ce livre convient aux professeurs et formateurs de toutes disciplines : il est immédiatement et concrètement utile à tous ceux qui ont pour tâche de transmettre connaissance ou savoir-faire.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000958 371.39 LEM Livre Médiathèque IES Gabriel Deshayes Documentaires adultes Disponible 
Titre : Graphisme et mandalas Maternelle-CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Géninet Editeur : Retz Année : 1999 Collection : Graphismes Description : 48 p Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-7256-1963-7 Prix : 34,90 eur Note générale : Un outil pédagogique attractif et d'une grande richesse d'utilisation, qui permet d'amener les enfants à un état optimum de réceptivité et d'attention aux apprentissages scolaires. Mots-clés : mandalas pédagogie socialisation conceptualisation équilibration Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Ce fichier de 48 planches photocopiables propose un ensemble de mandalas ou dessins centrés à colorier. Les mandalas permettent de retrouver calme et concentration tout en pratiquant une activité ludique. Ils favorisent la mémorisation et la compréhension. 
Ce matériel constitue par ailleurs une excellente préparation à l'apprentissage de l'écriture et il développe des compétences variées: sens esthétique, classification des objets et des formes, identification de quantités, repérage de symétries et de rythmes.
Trois types d'activités sont proposés à partir des graphismes présentés :
- socialisation: placer sa réalisation personnelle dans un mandala collectif permet à l'enfant de vivre positivement son appartenance au groupe-classe ;
- analyse/synthèse: les enfants intègrent progressivement, par imprégnation, l'organisation d'éléments séparés à l'intérieur d'un tout cohérent;
- recentrage: en coloriant pendant quelques minutes un mandala en silence, l'enfant retrouve son calme et son énergie.En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725619637/unimarc_utf-8 Graphisme et mandalas Maternelle-CP [texte imprimé] / Armelle Géninet . - Retz, 1999 . - 48 p ; 28 cm. - (Graphismes) .
ISBN : 978-2-7256-1963-7 : 34,90 eur
Un outil pédagogique attractif et d'une grande richesse d'utilisation, qui permet d'amener les enfants à un état optimum de réceptivité et d'attention aux apprentissages scolaires.
Mots-clés : mandalas pédagogie socialisation conceptualisation équilibration Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Ce fichier de 48 planches photocopiables propose un ensemble de mandalas ou dessins centrés à colorier. Les mandalas permettent de retrouver calme et concentration tout en pratiquant une activité ludique. Ils favorisent la mémorisation et la compréhension. 
Ce matériel constitue par ailleurs une excellente préparation à l'apprentissage de l'écriture et il développe des compétences variées: sens esthétique, classification des objets et des formes, identification de quantités, repérage de symétries et de rythmes.
Trois types d'activités sont proposés à partir des graphismes présentés :
- socialisation: placer sa réalisation personnelle dans un mandala collectif permet à l'enfant de vivre positivement son appartenance au groupe-classe ;
- analyse/synthèse: les enfants intègrent progressivement, par imprégnation, l'organisation d'éléments séparés à l'intérieur d'un tout cohérent;
- recentrage: en coloriant pendant quelques minutes un mandala en silence, l'enfant retrouve son calme et son énergie.En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725619637/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000009 371.39 GEN Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Disponible 
Titre : Graphismes et mandalas d'apprentissage cycle 3 Autre titre : Mémorisation, Compréhension, Analyse et synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Géninet, Auteur Editeur : Retz Année : 2006 Collection : Graphismes Description : 52 pages, Fiches à photocopier Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-7256-2576-8 Prix : 34,90 € Note générale : Un matériel pédagogique différent, particulièrement adapté aux enfants en difficulté, qui favorise l'acquisition des apprentissages fondamentaux. Mots-clés : primaire pédagogie mandalas apprentissage schémas centrés cognitifs cycle 3 compréhension mémorisation analyse synthèse aide à la conceptualisation Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Ce fichier de 52 planches photocopiables propose un ensemble de mandalas d'apprentissage ou "schémas centrés cognitifs" dont l'efficacité pédagogique a été largement expérimentée. Il est destiné aux élèves de cycle 3 et, plus particulièrement, à ceux qui présentent des difficultés dans la mémorisation de certaines notions ou qui ont échoué dans des formes plus "traditionnelles" d'apprentissage. 
En effet, les mandalas favorisent la compréhension et la mémorisation, le travail d'analyse et de synthèse. Plus spécifiquement, les mandalas d'apprentissage sont une aide à la conceptualisation : ils permettent d'aborder autrement des notions et des concepts, tout en consolidant les apprentissages essentiels.
Dans ce livret sont abordés, en conformité avec les trois grands domaines du programme : en français..., en mathématiques ..., dans les autres disciplines...En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725625768/unimarc_utf-8 Graphismes et mandalas d'apprentissage cycle 3 ; Mémorisation, Compréhension, Analyse et synthèse [texte imprimé] / Armelle Géninet, Auteur . - Retz, 2006 . - 52 pages, Fiches à photocopier ; 28 cm. - (Graphismes) .
ISBN : 978-2-7256-2576-8 : 34,90 €
Un matériel pédagogique différent, particulièrement adapté aux enfants en difficulté, qui favorise l'acquisition des apprentissages fondamentaux.
Mots-clés : primaire pédagogie mandalas apprentissage schémas centrés cognitifs cycle 3 compréhension mémorisation analyse synthèse aide à la conceptualisation Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Ce fichier de 52 planches photocopiables propose un ensemble de mandalas d'apprentissage ou "schémas centrés cognitifs" dont l'efficacité pédagogique a été largement expérimentée. Il est destiné aux élèves de cycle 3 et, plus particulièrement, à ceux qui présentent des difficultés dans la mémorisation de certaines notions ou qui ont échoué dans des formes plus "traditionnelles" d'apprentissage. 
En effet, les mandalas favorisent la compréhension et la mémorisation, le travail d'analyse et de synthèse. Plus spécifiquement, les mandalas d'apprentissage sont une aide à la conceptualisation : ils permettent d'aborder autrement des notions et des concepts, tout en consolidant les apprentissages essentiels.
Dans ce livret sont abordés, en conformité avec les trois grands domaines du programme : en français..., en mathématiques ..., dans les autres disciplines...En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725625768/unimarc_utf-8 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000070 371.39 GEN Livre Médiathèque IES Gabriel Deshayes Albums Enfants Disponible 
Titre : Graphismes et mandalas CE-CM : Concentration Dynamisation Création Relaxation Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle Géninet, Auteur ; Armelle Géninet Editeur : Retz Année : 2000 Collection : Graphismes Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-7256-1484-7 Prix : 34,90 eur Note générale : Ce fichier de 48 planches photocopiables propose une cinquantaine de mandalas (ou dessins centrés) à faire colorier aux enfants de CE1, CE2, CM1 et CM2. 
Loin d'être des coloriages ordinaires, les mandalas permettent de retrouver calme, concentration ou dynamisme tout en pratiquant une activité ludique. Ils favorisent également la mémorisation et la compréhension.
Trois types de travaux sont proposés à partir des graphismes présentés :
- Des activités se socialisation : l'enfant colorie un élément de tout un ensemble et inscrit ainsi sa création dans une œuvre collective ;
- Des activités qui stimulent la conceptualisation et la mémorisation des enfants ;
- Des activités de coloriage adaptées aux différents motifs développement la créativité et favorisent la concentration.
Un guide pédagogique présente les objectifs spécifiques à chacune des fiches et fait des propositions de mise en œuvre.Mots-clés : graphismes mandalas concentration dynamisation création relaxation Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725614847/unimarc_utf-8 Graphismes et mandalas CE-CM : Concentration Dynamisation Création Relaxation [texte imprimé] / Armelle Géninet, Auteur ; Armelle Géninet . - Retz, 2000 . - ; 28 cm. - (Graphismes) .
ISBN : 978-2-7256-1484-7 : 34,90 eur
Ce fichier de 48 planches photocopiables propose une cinquantaine de mandalas (ou dessins centrés) à faire colorier aux enfants de CE1, CE2, CM1 et CM2.
Loin d'être des coloriages ordinaires, les mandalas permettent de retrouver calme, concentration ou dynamisme tout en pratiquant une activité ludique. Ils favorisent également la mémorisation et la compréhension.
Trois types de travaux sont proposés à partir des graphismes présentés :
- Des activités se socialisation : l'enfant colorie un élément de tout un ensemble et inscrit ainsi sa création dans une œuvre collective ;
- Des activités qui stimulent la conceptualisation et la mémorisation des enfants ;
- Des activités de coloriage adaptées aux différents motifs développement la créativité et favorisent la concentration.
Un guide pédagogique présente les objectifs spécifiques à chacune des fiches et fait des propositions de mise en œuvre.
Mots-clés : graphismes mandalas concentration dynamisation création relaxation Index. décimale : 371.39 Autres méthodes d'enseignement et d'apprentissage En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782725614847/unimarc_utf-8 Réservation
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