Titre de série :	Outils didactiques, Vol. 3
Titre :	Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sébastien Soers, Auteur
Editeur :	Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain
Année :	DL 2019
Collection :	Sensorialités
Description :	1 vol. (168 p.)
Présentation :	ill. en noir et en coul
Format :	24 cm
ISBN/ISSN :	978-2-87558-856-2
Prix :	22 EUR
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Enfants handicapés Français (langue) Grammaire Langue des signes française Surdité
Mots-clés :	LSF  Langue des Signes Française  surdité  grammaire visuelle du français (GVF)  forme grammaticale
Résumé :	Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu'ils s'en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées' La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil qui conduit l'enfant sourd à produire et à reconnaître par lui-même la forme grammaticale de sa pensée et de celle d'autrui. Le présent ouvrage est destiné aux professionnels qui désirent pratiquer la GVF en classe avec leurs élèves. Il est complété d'un manuel: Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 2 ' Manuel du praticien. Ces deux volumes constituent la mise en 'uvre de l'ouvrage de référence de René Cerise, Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 1 ' Approche théorique, dans la même collection.

Outils didactiques, Vol. 3. Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd [texte imprimé] / Sébastien Soers, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain, DL 2019 . - 1 vol. (168 p.) : ill. en noir et en coul ; 24 cm. - (Sensorialités) .
ISBN : 978-2-87558-856-2 : 22 EUR
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Enfants handicapés Français (langue) Grammaire Langue des signes française Surdité
Mots-clés :	LSF  Langue des Signes Française  surdité  grammaire visuelle du français (GVF)  forme grammaticale
Résumé :	Bien des sourds ne comprennent pas ce qu'ils lisent. Ils associent les mots de la phrase comme ils associent les images qu'ils s'en donnent. Comment les aider à passer de la linéarité de la langue française aux liens spatiaux qui mènent aux idées' La Grammaire visuelle du français (GVF) répond à cette question en offrant un outil qui conduit l'enfant sourd à produire et à reconnaître par lui-même la forme grammaticale de sa pensée et de celle d'autrui. Le présent ouvrage est destiné aux professionnels qui désirent pratiquer la GVF en classe avec leurs élèves. Il est complété d'un manuel: Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 2 ' Manuel du praticien. Ces deux volumes constituent la mise en 'uvre de l'ouvrage de référence de René Cerise, Grammaire visuelle du français pour l'enfant sourd vol. 1 ' Approche théorique, dans la même collection.