Titre :	Coin lecture CE2
Type de document :	document graphique à deux dimensions
Auteurs :	Joe[u0308]l-Yves Le Bigot, Éditeur scientifique ; Julien Le Bigot, Auteur ; Leslie Le Bigot, Auteur ; Marianne Le Bigot Levinson, Auteur ; Matthieu Brière, Auteur
Editeur :	[Paris] : Mdi
Année :	DL 2016
Description :	1 coffret
Présentation :	ill. en noir et en coul
Format :	36 x 28 cm
ISBN/ISSN :	978-2-223-11305-7
Note générale :	Le coffret contient un livret de l'enseignant (31 p.), un cahier de l'élève "mon parcours de lecteur" (79 p.), 64 fiches de lecture classées en 8 séries de niveau croissant, 64 clés réponses pour l'autocorrection, 1 tableau de bord pour le suivi de la classe
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	Français (langue) Sciences humaines:Sociologie:Lecture
Mots-clés :	DYS  TDL  lecture  primaire  lecture silencieuse  compréhension  autonomie  motivation  plaisir de lire  dire  écrire
Index. décimale :	372.4
Résumé :	La lecture qui fait grandir ! - Autonomie des élèves - Motivation à la lecture - Plaisir de lire - Différenciation des parcours
Note de contenu :	Une pédagogie dynamique et innovante et toujours les fondamentaux de la "Lecture Plaisir" !

Coin lecture CE2 [document graphique à deux dimensions] / Joe[u0308]l-Yves Le Bigot, Éditeur scientifique ; Julien Le Bigot, Auteur ; Leslie Le Bigot, Auteur ; Marianne Le Bigot Levinson, Auteur ; Matthieu Brière, Auteur . - [Paris] : Mdi, DL 2016 . - 1 coffret : ill. en noir et en coul ; 36 x 28 cm.
ISBN : 978-2-223-11305-7
Le coffret contient un livret de l'enseignant (31 p.), un cahier de l'élève "mon parcours de lecteur" (79 p.), 64 fiches de lecture classées en 8 séries de niveau croissant, 64 clés réponses pour l'autocorrection, 1 tableau de bord pour le suivi de la classe
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	Français (langue) Sciences humaines:Sociologie:Lecture
Mots-clés :	DYS  TDL  lecture  primaire  lecture silencieuse  compréhension  autonomie  motivation  plaisir de lire  dire  écrire
Index. décimale :	372.4
Résumé :	La lecture qui fait grandir ! - Autonomie des élèves - Motivation à la lecture - Plaisir de lire - Différenciation des parcours
Note de contenu :	Une pédagogie dynamique et innovante et toujours les fondamentaux de la "Lecture Plaisir" !